Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Se les pregunta a los alumnos si saben qué es el espacio geográfico y cómo se representa.


• Se les pide que reflexionen sobre la importancia de conocer y comprender el espacio geográfico en su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Se les presenta a los alumnos una situación problemática relacionada con la temática, como por ejemplo, la pérdida de territorio de una comunidad indígena debido a la construcción de una carretera.


• Se forman equipos de trabajo y se les pide que investiguen y analicen las categorías de análisis espacial que se pueden identificar en esta situación problemática.


• Cada equipo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase y se genera un debate sobre las diferentes categorías de análisis espacial identificadas.


• Se les proporciona a los alumnos diferentes recursos y materiales (mapas, fotografías, videos, etc.) para que analicen y reflexionen sobre las diversas representaciones del espacio geográfico.

Cierre:

• Se les pregunta a los alumnos qué aprendieron durante la sesión y cómo pueden aplicar esos conocimientos en su vida diaria.


• Se les asigna una tarea para la siguiente sesión, que consiste en buscar ejemplos de saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


• Se resuelven dudas y se aclara cualquier punto que los alumnos no hayan comprendido durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Se hace una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y se comparten los ejemplos encontrados por los alumno