Evaluación de sistemas tecnológicos - Importancia de la evaluación de los procesos para la innovación y mejora continua.
Maestra Mary
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Aprendizaje-Servicio (ApS), que implica que los alumnos aprendan a través de la identificación y solución de problemas reales en su comunidad, combinando los conocimientos teóricos con la práctica y el servicio a otros.
Sesión 1:
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos - Importancia de la evaluación de los procesos para la innovación y mejora continua.
Inicio:
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos para lograr eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad. Además, trabajaremos de manera interdisciplinar, atendiendo a los problemas relacionados con la tecnología de comunicación audiovisual en la educación y los dispositivos y modelos de inclusión de tecnologías en el aula."
- Pregunta inicial: "¿Qué entendemos por evaluación de sistemas tecnológicos y por qué es importante?"
- Actividad de activación de conocimientos previos: En parejas, los alumnos discutirán su experiencia con la evaluación de sistemas tecnológicos y compartirán ejemplos con la clase.
Desarrollo:
- Explicación teórica del tema: Se brindará una introducción teórica sobre los conceptos de evaluación de sistemas tecnológicos, la importancia de la evaluación en los procesos de innovación y mejora continua, y los criterios de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.
- Trabajo grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una problemática relacionada con la tecnología de comunicación audiovisual en la educación o los dispositivos y modelos de inclusión de tecnologías en el aula. Cada grupo deberá investigar y analizar la problemática, identificar posibles soluciones y proponer estrategias de evaluación para medir la