Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la desigualdad en la calidad de vida y explicar su importancia para el desarrollo de las personas y comunidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la desigualdad en la calidad de vida.


• Mostrar imágenes o videos que evidencien las diferencias en la calidad de vida de distintas personas y comunidades.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una situación problemática relacionada con la desigualdad en la calidad de vida, por ejemplo:
  Situación 1: En un barrio de una ciudad de México, hay una gran brecha entre las condiciones de vida de las familias más ricas y las más pobres. Muchas de las familias más pobres no tienen acceso a servicios básicos como agua potable y electricidad.
  Situación 2: En una comunidad rural de un país en desarrollo, las mujeres tienen menos oportunidades de educación y empleo que los hombres, lo que limita su calidad de vida.


• Pedir a los equipos que analicen las causas de la desigualdad en la situación que les fue asignada y las comparen con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, etc.) para que los equipos busquen información adicional sobre el tema.

Cierre:

• Cada equipo presenta sus conclusiones sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida en la situación que les fue asignada.


• Realizar una reflexión grupal sobre las implicaciones de la desigualdad en la calidad de vida y la importancia de garantizar el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente las conclusiones