Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Qriztina Ramos
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Los alumnos diseñarán estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema a trabajar durante las próximas sesiones. Se hablará sobre la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.



  2. Exposición (15 minutos): El docente realizará una breve exposición sobre los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, utilizando ejemplos concretos y claros para que los alumnos los comprendan.



  3. Juego de mesa (20 minutos): Los alumnos jugarán en grupos de 4 a un juego de mesa que requiera de estrategia y creatividad, como el ajedrez, el juego de damas o el Tangram. Durante el juego, el docente observará y guiará a los alumnos para que apliquen estrategias y desarrollen habilidades de pensamiento lúdico.



  4. Reflexión (10 minutos): Al finalizar el juego, los alumnos se sentarán en un círculo y compartirán sus experiencias, estrategias utilizadas y dificultades encontradas. El docente guiará una reflexión sobre la importancia de aplicar estrategias y pensar de forma lúdica, estratégica y creativa en diferentes situaciones.




Sesión 2: Trabajo colaborativo y apreciación de habilidades propias y de los demás
Objetivo: Los alumnos aprenderán a trabajar de forma colaborativa y a apreciar las habilidades propias y de los demás.


Actividades:



  1. Recordatorio (5 minutos): El docente recordará a los alumnos lo a