La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

derechos humanos y equidad.

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Se dará cuenta y aceptará que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: En grupo, se les plantea a los alumnos la situación problemática de que no reconocen que existe la diversidad de personas y familias en la comunidad y que debe existir el respeto para lograr una sana convivencia. Se les pregunta si han tenido alguna experiencia en la que han visto que las familias son diferentes.


• Actividad de sensibilización: Se proyectan imágenes que representen diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, adoptivas, etc.) y se les pide a los alumnos que describan lo que ven y compartan si conocen alguna historia o experiencia relacionada con esos tipos de familias.


• Discusión en grupo: Se promueve una reflexión sobre la importancia de respetar y aceptar a las personas y familias en su diversidad, destacando que todos merecen igualdad de derechos y oportunidades.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán a su familia y compartirán cómo se sienten al pertenecer a ella.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se retoma la actividad práctica de la sesión anterior y se invita a los alumnos a compartir sus dibujos y reflexiones.


• Actividad de lectura: Se les proporciona a los alumnos un cuento o libro que trate sobre la diversidad de l