Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

desarrollo socioemocional.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de relajación y conexión con las emociones, como la respiración consciente o la relajación guiada.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es la expresión artística? ¿Cómo nos relacionamos con nuestro entorno familiar a través de la expresión artística?

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: "Mi familia en colores". Explicar que cada alumno deberá crear una representación artística que exprese la relación con su entorno familiar, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas que pueden utilizar, como la danza, la pintura, la escultura, etc.


• Realización de una actividad de exploración corporal: los alumnos deberán moverse por el espacio de manera libre, expresando diferentes emociones a través de su cuerpo.


• Los alumnos compartirán sus experiencias y emociones vividas durante la actividad.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión artística para la relación con el entorno familiar.


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar imágenes, objetos o textos que representen su relación con su entorno familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Preguntas generadoras: ¿Qué encontraron durante su búsqueda de imágenes, objetos o textos? ¿Cómo creen que pueden utilizarlos en su representación artística?

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo para que los alumnos compartan y discutan sus hallazgos.


• Realización de una actividad de expresión corporal en parejas: los alumnos deberán representar con su cuerpo y mo