Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Hank Haiss
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexión.


Clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo: Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Tema interdisciplinar: Comunicación asertiva


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre el significado de la cultura democrática y su importancia en la sociedad.

  • Presentar el problema: ¿Cómo promover la comunicación asertiva en la escuela para fortalecer los valores democráticos?


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos de la comunicación asertiva y cómo puede promover los valores democráticos.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, etc. para que los estudiantes realicen su investigación.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase y explicar cómo la comunicación asertiva puede fortalecer los valores democráticos.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una discusión grupal sobre los hallazgos presentados por los grupos.

  • Resumir los conceptos clave y destacar la importancia de la comunicación asertiva en la promoción de los valores democráticos.

  • Dejar una tarea para la siguiente sesión: reflexionar sobre situaciones donde se haya promovido o evitado la comunicación asertiva en la escuela.


Sesió