Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Jocelyn Peraza
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio.


Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Sesión 1:
Tema: La importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y compartan algo especial sobre ellos.

  2. Proyectar imágenes que representen diferentes situaciones de convivencia y diversidad, y fomentar una breve discusión sobre cada una.

  3. Realizar una actividad grupal en la que cada alumno dibuje a una persona diferente y explique qué le gusta de ella.


Sesión 2:
Tema: El valor de compartir.
Objetivo: Fomentar el valor de compartir y colaborar con otras personas.


Actividades:



  1. Realizar una dinámica de juego en la que los alumnos compartan juguetes y trabajen en equipo para lograr un objetivo común.

  2. Promover la reflexión sobre la importancia de compartir y ayudarse mutuamente mediante preguntas como: "¿Por qué es importante compartir?" y "¿Cómo nos sentimos cuando compartimos?"


Sesión 3:
Tema: Colaboración en equipo.
Objetivo: Desarrollar habilidades de trabajo colaborativo y mejora de las relaciones de convivencia.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una actividad en la que deben colaborar para lograr un objetivo.

  2. Fomentar la comunicación entre los equipos y la resolución pacífica de conflictos durante el desarrollo de la actividad.

  3. Realizar una reflexión grupal al finalizar la actividad, destacando los aspectos positivos de colaborar en