La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
MIRNA LORENA MORALES- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
competencias y promover la participación activa de los alumnos.
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Problematiza sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "no les gusta leer".
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de lectura, 2) Presentación oral sobre los factores que predominaban en los pueblos indígenas.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de la conquista de América por parte de los españoles.
Actividad motivadora: Se mostrará un video o se realizará una dramatización para despertar el interés de los alumnos y captar su atención. Por ejemplo, se puede representar un encuentro entre un indígena y un español, resaltando los diferentes aspectos culturales, políticos, económicos, etc.
Planteamiento del problema: Se presentará el problema a resolver, que consiste en investigar y analizar los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación y análisis: Los alumnos trabajarán en grupos cooperativos para investigar y recabar información acerca de los factores mencionados. Se les proporcionará material de lectu