Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Desarrollo de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad personal y pertenencia a una comunidad.


• Explicar la importancia de la identidad personal y cómo se forma a partir de diferentes aspectos.


• Realizar una actividad de reconocimiento de características personales (nombre, lugar de nacimiento, lengua que habla, costumbres familiares, etc.).


• Reflexionar sobre cómo estos aspectos contribuyen a la formación de la identidad y pertenencia a una comunidad.

Sesión 2:

• Retomar la actividad anterior y compartir en grupos las características personales identificadas.


• Realizar una actividad de investigación sobre el origen étnico y cultural de cada alumno.


• Compartir en plenaria las investigaciones realizadas y reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes territorios y culturas existentes en su país.


• Realizar una actividad de comparación entre diferentes culturas y costumbres.


• Reflexionar sobre la diversidad cultural y cómo esto enriquece nuestra