Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y fomentar la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Planteamiento del objetivo de la clase: investigar sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes a través de textos literarios en inglés.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes o videos relacionados con la temática y realizar preguntas de reflexión.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Proyecto comunitario.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles dentro de cada equipo.


• Investigación en línea: los alumnos utilizarán dispositivos electrónicos para buscar textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Lectura y análisis de los textos encontrados, identificando características literarias, mensajes y contextos culturales.


• Discusión en grupos sobre los hallazgos y conclusiones de la investigación.


• Elaboración de una lista de preguntas que surgieron durante la investigación.

Cierre:

• Presentación y discusión en el grupo de las preguntas generadas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir un texto literario en inglés sobre un pueblo indígena o afrodescendiente y preparar una breve presentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Revisión de los instrumentos de evaluación formativa utilizados en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de