La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

enfoque de aprendizaje por competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente".


• Presentar el objetivo de la clase: Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


• Realizar una breve introducción sobre el tema y su importancia.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes recursos (textos, imágenes, videos, testimonios, etc.) sobre los saberes de los pueblos originarios relacionados con la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


• Pedir a los grupos que exploren los recursos y discutan en qué medida los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.


• Guiar a los estudiantes para que realicen una investigación más profunda sobre uno de los saberes seleccionados, identifiquen sus aportaciones específicas y las relaciones con el medio ambiente.


• Fomentar la indagación y el intercambio de conocimientos entre los grupos, animando a que compartan hallazgos y experiencias.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Promover un debate en el que los estudiantes puedan expresar sus puntos de vista y reflexionar sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios en el aprovechamiento de los recursos naturales y en el cuidado del medio ambiente.


• Plantear a los es