Introducción al concepto de narración
Yaer Monroy
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al concepto de narración
Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de narración y sus características principales.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a aprender sobre la narración, que es una forma de contar historias".
- Pregunta disparadora: "¿Alguna vez han contado o escuchado una historia? ¿Qué les gusta de las historias?".
- Registro de respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del concepto de narración: explicar que es la forma en que se cuentan los sucesos del pasado y del presente.
- Discusión sobre las características principales de la narración: temporalidad, personajes, trama, inicio, desarrollo y desenlace.
- Ejemplos de narraciones: leer en voz alta un cuento corto o mostrar un video animado.
- Análisis y discusión de los elementos de la narración presentes en el ejemplo elegido.
Cierre (5 minutos):
- Resumen de la sesión y recapitulación de los conceptos aprendidos.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer una historia corta que hayan escuchado o leído, para analizarla en clase.
Sesión 2: Análisis de narraciones
Objetivo: Analizar las narraciones proporcionadas por los alumnos para identificar sus características principales.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.
- Pregunta disparadora: "¿Quién trajo una historia para compartir?".
Desarrollo (30 minutos):
- Análisis de las historias traídas por los alumnos: identificar personajes, trama, inicio, desarrollo y desenlace