La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el aprendizaje.


• Presentación del problema a resolver: Las campañas de Hernán Cortés ¿sometimiento o creación de alianzas?


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo se pueden interpretar las campañas militares de Hernán Cortés como sometimiento o creación de alianzas?


• Explicación del objetivo de la clase: Revisar y contextualizar las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de consulta y recursos para la investigación.


• Actividad de investigación en grupo: los alumnos deberán investigar y analizar las campañas militares de Hernán Cortés y sus consecuencias en la población indígena.


• Durante la investigación, los alumnos deberán identificar los argumentos a favor y en contra de la interpretación de las campañas como sometimiento o creación de alianzas.


• Acompañamiento y orientación por parte del docente.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Debate y análisis de los argumentos a favor y en contra de las interpretaciones.


• Reflexión sobre las diferentes perspectivas y posibles conclusiones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase: contextualizar las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la p