Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica de los alumnos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta orientadora: ¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes?


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los conceptos y ejemplos de derechos humanos que los alumnos conozcan.


• Leer en voz alta un breve texto introductorio sobre los derechos humanos en México y el mundo.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una lista de escenarios problemáticos que involucren violaciones a los derechos humanos. Por ejemplo, discriminación por género, falta de acceso a educación, trabajo infantil, entre otros.


• Pedir a los grupos que analicen los escenarios y discutan cómo se violan los derechos humanos en cada caso.


• Solicitar a cada grupo que elija uno de los escenarios y elabore un caso donde se promuevan y defiendan los derechos humanos.


• Pedir a los alumnos que escriban y expongan sus casos frente a la clase.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los casos presentados, destacando la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


• Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre la vigencia de los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase recordando la reflexión escrita del día anterior y pidiendo a algunos alumnos que compartan sus reflexiones en voz alta.


• Leer en voz alta un texto sobre los avances y desafíos en la garantía de los derechos humanos en México y en el mundo.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad de comprensión de lectura, donde lo