Unidades y medidas utilizados en Física.

JEANNETTE ESTRELLA
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Planeación de clase:


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física.


Objetivo: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Competencias y habilidades socioemocionales: Salud integral y cultura de paz.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de unidades y medidas en Física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las unidades de medida en la vida cotidiana y cómo influyen en la salud integral y cultura de paz.

  • Relacionar el tema con otras asignaturas, como matemáticas y biología, para fomentar el enfoque interdisciplinar.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de experimentación en la que los alumnos midan diferentes objetos utilizando instrumentos de medición como reglas, metros y balanzas.

  • Orientar a los alumnos en la correcta utilización de los instrumentos y en la elección de las unidades adecuadas para cada magnitud.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos, promoviendo la cultura de paz y la colaboración.


Cierre:



  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar unidades de medida precisas y cómo esto contribuye a una cultura de paz, evitando conflictos y malentendidos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán investigar sobre los múltiplos y submúltiplos de las principales unidades de medida.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando los instrumentos de medición utilizados