Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no muestran gusto e interés por la lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características propias y las de sus compañeros.


• Lectura de un cuento relacionado con la diversidad cultural y étnica.


• Actividad de plástica: los alumnos realizarán un dibujo representando su origen étnico o cultural.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de un cuento que aborde la importancia de la diversidad cultural y étnica.


• Juego de roles: los alumnos representarán situaciones de interacción con personas cercanas que muestren respeto y valoración de la diversidad.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural y étnica.

Sesión 3:

• Presentación de un mapa del territorio donde se encuentra la escuela.


• Identificación de los lugares cercanos a la escuela y de los diferentes grupos étnicos y culturales presentes en la zona.


• Lectura de un cuento que aborde la relación entre el territorio y la identidad personal.


• Actividad de ju