La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: reflexión sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: reflexión sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Análisis crítico de información.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se está trabajando.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la sociedad novohispana y el sistema de castas.


• Plantear el problema: "Imagina que eres un historiador y te han pedido realizar una investigación sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana. ¿Qué información necesitarías recopilar y cómo la analizarías de manera crítica?"

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles la tarea de investigar sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Proporcionarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, testimonios, etc.) para que analicen de manera crítica y obtengan datos relevantes.


• Orientar a los grupos en la búsqueda de información y en el análisis crítico de la misma.


• Facilitar el acceso a recursos digitales relacionados con el tema.


• Establecer un tiempo límite para que los grupos realicen su investigación.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación de manera creativa, utilizando recursos como presentaciones digitales, posters, dramatizaciones, e