La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Alejandro Elizondo
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la investigación y el pensamiento crítico, así como la reflexión y la valoración de los recursos marítimos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema general a los alumnos: "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los océanos y mares.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos valorar el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales como recursos que contribuyen al desarrollo del país y fortalecer nuestra conciencia marítima?"

  • Explicar a los alumnos que trabajarán en equipos colaborativos para investigar y proponer soluciones a este problema.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una pregunta de investigación relacionada con el tema.

  • Proporcionar recursos de investigación, como libros, revistas, internet, etc.

  • Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre su pregunta asignada.

  • Fomentar la colaboración entre los equipos, compartiendo información y ayudándose mutuamente en la investigación.

  • Los equipos deberán elaborar un informe escrito con la información recopilada.


Cierre:



  • Cada equipo presentará su informe de investigación al resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el debate entre los equipos, promoviendo la reflexión y el pensamiento crítico.

  • Resaltar la importancia de valorar los recursos marítimos y fortalecer la conciencia marítima para el desarrollo del país.

  • Asignar tareas para la próxima sesión, como la elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una breve revisión de los in