Propiedades de los materiales: masa y longitud

Plan de clase

enseñanza y aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa, la exploración, el descubrimiento y el razonamiento.

Sesión 1: Propiedades de los materiales: masa y longitud

Objetivo: Reconocer al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud, así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los conceptos de masa y longitud.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cuál es la unidad básica de medida de la masa y de la longitud?

Actividad 2: Indagación (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo diferentes objetos de distintos materiales y formas.


• Pedir a los estudiantes que realicen mediciones de la masa y de la longitud de los objetos utilizando una balanza y una regla.


• Registrar los datos obtenidos en una tabla.

Actividad 3: Análisis y reflexión (10 minutos)

• Invitar a los estudiantes a compartir sus resultados y a comparar las mediciones realizadas.


• Guiar una discusión para identificar las unidades utilizadas por los estudiantes para medir la masa y la longitud de los objetos.

Actividad 4: Sistematización (5 minutos)

• Presentar a los estudiantes las unidades básicas de medida de la masa y la longitud: kilogramo (kg) y metro (m), respectivamente.


• Explicar brevemente el sistema métrico decimal y su importancia en la estandarización de las medidas.

Actividad 5: Aplicación (5 minutos)

• Proporcionar a los estudiantes diferentes ejemplos de situaciones cotidianas en l