"El arte en nuestra vida cotidiana"

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Título de la secuencia didáctica: "El arte en nuestra vida cotidiana"

Objetivo de la sesión: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Competencias a desarrollar:

• Competencia artística y cultural


• Competencia para aprender a aprender


• Competencia social y ciudadana

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por lenguajes artísticos y cómo se pueden utilizar en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentarles a los alumnos diferentes ejemplos de elementos de los lenguajes artísticos presentes en su entorno, como obras de arte, música, danza, teatro, etc.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en su entorno.
   
   
   • Los alumnos podrán utilizar materiales como pinturas, papeles, música, objetos del entorno, etc. para expresarse artísticamente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar en grupo las experiencias vividas durante la actividad y cómo se sintieron al expresarse a través de los lenguajes artísticos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos en la vida cotidiana para comunicar y expresar emociones, sentimientos e ideas.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Registrar las habilidades y capacidades de los alumnos durante l