Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Conocer las características de las figuras geométricas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las características de los cuadriláteros.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los estudiantes diferentes imágenes de cuadriláteros y preguntarles qué observan.
  
  
  • Registrar sus respuestas en una pizarra o papelógrafo.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los cuadriláteros y sus características.
  
  
  • Presentar una definición de cuadrilátero y sus características.
  
  
  • Proporcionar a los estudiantes diferentes figuras geométricas y pedirles que clasifiquen cuadriláteros y no cuadriláteros.
  
  
  • Realizar una puesta en común de las clasificaciones y discutir los criterios utilizados por los estudiantes.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Resumir las características de los cuadriláteros y los criterios utilizados para su clasificación.
  
  
  • Asignar a los estudiantes una tarea para la próxima sesión: buscar y recortar imágenes de cuadriláteros y llevarlas a clase.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Construir cuadriláteros utilizando instrumentos geométricos.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior. Pedir a los estudiantes que compartan las imágenes de cuadrilátero