Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Reforzamiento de la lectoescritura hacia la identidad nacional en el marco de la Revolución Mexicana.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y breve repaso de lo trabajado.


• Presentación del tema y su relación con la identidad nacional en el contexto de la Revolución Mexicana.


• Actividad motivadora para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos relacionados con las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Análisis de situaciones cotidianas en las que los estudiantes identifiquen diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Trabajo en grupos cooperativos para reflexionar sobre las consecuencias de estas diferentes formas en el bienestar personal y social.


• Elaboración de un proyecto de Aprendizaje servicio en el que los estudiantes propongan acciones para fomentar formas positivas de ser, pensar, actuar e interactuar en su entorno.

Cierre:

• Puesta en común de los proyectos de Aprendizaje servicio de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Tareas para la próxima sesión.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Rúbrica de obser