Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

enfoque inclusivo y adaptaciones para estudiantes con discapacidad.

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Valorar sus tradiciones y la identidad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema a trabajar: "Hoy vamos a explorar los elementos de las artes y los recursos estéticos que se encuentran en nuestro entorno natural y social, así como en diferentes manifestaciones artísticas. También vamos a valorar nuestras tradiciones y nuestra identidad a través de estas expresiones artísticas".


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué elementos de las artes y recursos estéticos pueden encontrarse en el entorno natural y social, así como en diferentes manifestaciones artísticas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación artística específica (pintura, danza, música, teatro, etc.) y cómo utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera intencional para transmitir sentidos y significados. Cada grupo deberá buscar ejemplos concretos de esta manifestación artística en el entorno natural y social.


2. Los grupos deberán preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


3. Cada grupo presentará su investigación y ejemplos en