Conociendo nuestro entorno

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades" utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro entorno
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• El alumno ubicará algunos sitios de interés del lugar donde vive y/o se encuentra la escuela con referencias básicas y los representará en dibujos y croquis.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema y el problema: "¿Cómo podemos ubicar y representar en dibujos y croquis los sitios de interés de nuestro entorno?"


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los sitios de interés que conocen y su importancia.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona del entorno para investigar.


4. Los grupos saldrán a explorar su zona, tomando notas y dibujando los sitios de interés que encuentren.


5. Al regresar al aula, cada grupo compartirá sus descubrimientos y presentará los dibujos y croquis que realizaron.

Sesión 2:
Título: Investigando el pasado y el presente
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• El alumno identificará cambios y continuidades en su entorno a lo largo del tiempo.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos los sitios de interés que investigaron en la sesión anterior.


2. Presentar fotografías antiguas y actuales del entorno para que los alumnos comparen y encuentren cambios y continuidades.


3. Realizar una actividad de observación y debate en grupos, donde los alumnos identifiquen los cambios y continuidades que observan.


4. Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una puesta en común.

Sesión 3:
Título: Elabor