Introducción al tema y análisis de la problemática

erika flores
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y habilidades del siglo XXI.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos un video corto sobre diferentes comunidades alrededor del mundo y cómo se vive en ellas.

  2. Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta relacionada con las características de su comunidad y escuela para que investiguen y preparen una presentación breve.

  4. Cada grupo deberá presentar su respuesta a la pregunta asignada al resto de la clase.

  5. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las características de nuestra comunidad y escuela.


Sesión 2: Investigación y trabajo en equipo



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Revisar en conjunto con los alumnos la problemática "VUELTA AL MUNDO" y explicarles que trabajarán en equipos para buscar posibles soluciones.

  2. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una región del mundo para que investiguen sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de esa región.

  3. Cada equipo deberá realizar una presentación breve sobre la región asignada, destacando sus características más relevantes.

  4. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos durante la investigación y preparación de sus presentaciones.


Sesión 3: Presentaciones y análisis comparativo



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Cada equipo realizará su presentación sobre la región asignada.