Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la habilidad de investigación y promoción de la diversidad cultural.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de una alimentación balanceada y conocerán los alimentos típicos de su comunidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.
   b. Presentación del objetivo de la sesión.
   c. Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consumen habitualmente.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentación de imágenes y descripción breve de alimentos típicos de la comunidad, resaltando sus beneficios para la salud.
   b. Realización de una actividad de clasificación de alimentos, en la cual los alumnos deben dividirlos en dos grupos: alimentos saludables y alimentos no saludables.
   c. Reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos saludables para tener una buena salud.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.
   b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer fotografías de alimentos típicos de su comunidad.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán alimentos y platillos saludables de otras regiones y apreciarán la diversidad de la comida en el país.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y repaso de la tarea asignada.
   b. Presentación del objetivo de la sesión.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Los alumnos muestran las fotografías de los alimentos típicos de su comunidad e explican por qué consideran que son saludables.
   b. Presentación de imágenes y descripción breve d