Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo (PDA): Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a trabajar: "Hoy vamos a aprender sobre la precisión y coordinación en nuestros movimientos al usar objetos, herramientas y materiales."


• Realizar una breve conversación con los estudiantes sobre la importancia de utilizar los objetos de forma segura y cómo puede afectar a nuestra propia seguridad y la de los demás.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes objetos, herramientas y materiales que sean seguros y adecuados para su uso.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes deben utilizar los objetos y herramientas de forma precisa y coordinada.


• Ejemplos de actividades:
  
  
  • Utilizar un lápiz para trazar líneas rectas dentro de un contorno.
  
  
  • Utilizar tijeras para recortar figuras siguiendo líneas punteadas.
  
  
  • Utilizar un pincel para pintar dentro de un área delimitada.
  
  
  • Utilizar una pinza para transferir objetos de un recipiente a otro.
  
  
  
  


• Durante la actividad, enfatizar la importancia de seguir las normas de seguridad, como no correr con objetos puntiagudos, no acercar herramientas a la cara, etc.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la actividad realizada y cómo los estudiantes lograron controlar sus movimientos al usar