Expresando emociones a través de recursos literarios

Plan de clase

aprendizaje significativo, utilizando estrategias activas que promuevan la participación y reflexión de los alumnos.

Título: Expresando emociones a través de recursos literarios

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Reflexión sobre la conducta hacia compañeros y profesores

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de integración para promover la confianza y el trabajo en equipo.


• Plantear una pregunta generadora relacionada con el tema: "¿Cómo podemos expresar nuestras emociones a través de la escritura y qué importancia tiene esto en nuestras relaciones familiares, escolares y comunitarias?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su aplicación en la expresión de emociones.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de textos literarios, como poemas, cuentos cortos, fragmentos de novelas, etc., que expresen emociones, sensaciones y sentimientos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Analizar y discutir los recursos literarios presentes en cada texto, como metáforas, personificaciones, hipérboles, etc.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar y aplicar los recursos literarios en la escritura de cartas personales y biografías, donde los alumnos expresen sus emociones y reflexiones sobre su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las cartas y biografías elaboradas por los alumnos, p