Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Educación para la Paz y los Derechos Humanos.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender el problema de Mala alimentación y falta de higiene.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reconocer e identificar necesidades básicas y emociones propias y de los demás a través del lenguaje oral.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida.
  
  
  • Actividad de relajación y conexión con el cuerpo y las emociones a través de ejercicios de respiración y estiramientos suaves.
  
  
  • Conversación sobre la importancia de expresar y comunicar nuestras necesidades y emociones.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes o tarjetas que representen diferentes necesidades (alimentación, higiene, afecto, etc.).
  
  
  • Diálogo y reflexión en grupo sobre las necesidades identificadas en las imágenes.
  
  
  • Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones donde deban expresar una necesidad y los demás intentarán adivinarla.
  
  
  • Registro de las necesidades identificadas por los alumnos en una lista.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y cómo nos sentimos cuando podemos expresarlas.
  
  
  • Reflexión grupal sobre la relación entre las necesidades básicas y una buena alimentación e higiene.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Explorar los gustos, preferencias e ideas propias y de l