Historia personal y familiar.

Plan de clase

comunidad y participación ciudadana.

Sesión 1:

Objetivo:

• Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la temática de la historia personal y familiar.
   
   
   • Explicar que cada uno tiene una historia única y que es importante conocer y valorar nuestras raíces.
   
   
   • Motivar a los alumnos a compartir sus historias con la comunidad.
   
   
   
   



2. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.
   
   
   • Promover el sentido de pertenencia y la valoración de la diversidad cultural.
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia para recopilar información sobre su historia personal.
   
   
   • Proporcionar una guía de preguntas para orientar la entrevista.
   
   
   • Los alumnos podrán tomar notas o grabar la entrevista.
   
   
   
   



4. Organización de la información (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que organicen la información obtenida en un esquema cronológico.
   
   
   • Explicar la importancia de ordenar los sucesos de forma secuencial.
   
   
   
   



5. Creación de soportes visuales (20 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que elijan fotografías o imágenes que representen los sucesos más relevantes de su historia personal.
   
   
   • Los alumnos podrán recortar imágenes de revistas, buscar imágenes en internet o dibujar sus propias ilustraciones.
   
   
   • Acompañar la actividad con una breve explicación sobre la importancia de las imágenes como apoyo visual.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo:

• Los alumnos expondrán sus histori