Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

competencias y contemplar estrategias activas de aprendizaje.

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos para identificar el orden correcto para resolver operaciones y mostrar confusión en los signos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Planteamiento del problema: Los alumnos muestran problemas para identificar el orden correcto para resolver operaciones y muestran confusión en los signos.


• Reflexión sobre el problema y sus posibles causas.

Desarrollo:

• Indagación guiada: Realización de ejercicios en los que se apliquen las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) con números enteros y fracciones.


• Discusión en parejas y en grupo sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


• Análisis de casos particulares que evidencien la importancia de respetar el orden de las operaciones y los signos.

Cierre:

• Sistematización de los conocimientos adquiridos a través de una lluvia de ideas colectiva.


• Elaboración de un resumen en el cuaderno sobre la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Asignación de tarea para reforzar lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los temas trabajados en la sesión anterior.


• Socialización de la t