Introducción al tema y planteamiento del problema

liliana niebla
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema


Objetivo: Introducir el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia, y plantear el problema a resolver.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve explicación sobre la democracia como forma de gobierno y su importancia en México.

  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos y aspectos relacionados con la democracia.

  3. Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cuáles fueron las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX y cómo se relacionan con la democracia? ¿Cuáles fueron las causas sociales de la Revolución o cuál fue el impacto de la Constitución de 1917?

  4. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las dos problemáticas para investigar.


Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes


Objetivo: Que los alumnos investiguen y analicen fuentes para obtener información sobre el problema planteado.


Actividades:



  1. Investigación en biblioteca o medios digitales: Los alumnos realizarán una investigación sobre el tema asignado, utilizando libros de historia o recursos digitales confiables.

  2. Análisis de fuentes: Los alumnos analizarán las fuentes encontradas, identificando la información relevante para resolver el problema planteado.

  3. Elaboración de fichas de investigación: Los alumnos elaborarán fichas de investigación con la información recopilada, organizándola de manera clara y precisa.


Sesión 3: Organización y presentación de la inf