Introducción al tema de herramientas, máquinas e instrumentos

Rey valdivia
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión y el trabajo en equipo.


Sesión 1: Introducción al tema de herramientas, máquinas e instrumentos (Inicio - 15 minutos)



  • Presentación del tema: El profesor inicia la clase explicando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestro día a día y cómo nos ayudan a solucionar problemas en diferentes contextos.

  • Actividad de motivación: Los alumnos se dividen en parejas y deben enumerar la mayor cantidad de herramientas, máquinas e instrumentos que se les ocurran en 5 minutos. Luego, se hace una puesta en común y se construye una lista en el pizarrón.


Desarrollo del tema (30 minutos)



  • Exposición del tema: El profesor realiza una exposición sobre las características y funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos, haciendo énfasis en cómo son una extensión de nuestras posibilidades corporales.

  • Actividad en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y deben seleccionar una herramienta, máquina o instrumento de la lista construida previamente. Deben investigar sobre su historia, sus funciones y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo. Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


Cierre (5 minutos)



  • Reflexión final: El profesor realiza una breve reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a solucionar problemas. Se invita a los alumnos a pensar en situaciones en las que han utilizado algún tipo de herramienta y cómo les ha facilitado la tarea.


Sesión 2: El tractor y su función en la agricultura (Inicio - 10 minutos)



  • Actividad de motivación: El profesor muestra imágenes de diferentes tipos de