La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

La cultura de paz y la promoción de la inclusión y el respeto a la diversidad son temas muy importantes a abordar en el nivel de preescolar, ya que en esta etapa los niños comienzan a interactuar y relacionarse con otras personas fuera de su entorno familiar. A continuación, se presenta una planeación de clase que cumple con los requisitos planteados:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no siguen las normas de convivencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación de la temática a través de una dinámica en la que los alumnos compartan sus experiencias sobre situaciones en las que han sentido que no se respeta su diversidad.


• Desarrollo: Explicación del concepto de cultura de paz y promoción de la inclusión y el respeto a la diversidad. Realización de una lluvia de ideas en la que los niños expresen qué entienden por convivencia pacífica y diversidad.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de respetar la diversidad y establecer normas de convivencia pacífica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos trabajados.


• Desarrollo: Presentación de una situación problemática relacionada con la convivencia pacífica en el aula. Los alumnos, en grupos pequeños, deberán identificar las normas que se deben seguir en dicha situa