Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

comprensión y análisis crítico de la información histórica.

Planeación de Clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: ¿Cómo el uso y gestión del agua impactó en el desarrollo de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Introducir el problema y su relevancia histórica.


• Motivar a los alumnos mediante una pregunta inicial: ¿Qué importancia tiene el agua en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las respuestas de los alumnos a la pregunta inicial.


• Presentar a los alumnos los diferentes pueblos antiguos a estudiar: mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar.


• Proporcionar recursos (textos, imágenes, videos, etc.) para que los alumnos investiguen sobre el uso y gestión del agua en su pueblo asignado.


• Guiar a los alumnos en el proceso de investigación y fomentar la búsqueda de información relevante.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los hallazgos de su investigación.


• Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias encontradas en el uso y gestión del agua en cada civilización.


• Asignar tareas de investigación adicionales para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo