Textos de divulgación científica

Araceli Godoy
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.


Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º para Español:


Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinario a atender: Poco conocimiento en la comunidad de la ciencia


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación para la propuesta de divulgación científica, considerando la participación de la comunidad escolar y el fomento del conocimiento de las ciencias.

  2. Cuestionario de autoevaluación del conocimiento adquirido sobre el tema de divulgación científica en cada sesión.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Textos de divulgación científica".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la divulgación científica y por qué es importante.

  • Presentación de la problemática de poco conocimiento en la comunidad de la ciencia.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de textos de divulgación científica.

  • Lectura y análisis de ejemplos de textos de divulgación científica.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de la divulgación científica y cómo podría fomentarse en la comunidad escolar.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de la divulgación científica.

  • Elaboración de una lista de posibles proyectos de divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias en la comunidad escolar.

  • Asignación de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión