Discriminación y racismo - Introducción al tema y sensibilización

Hank Haiss
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica de los alumnos.


Sesión 1: Discriminación y racismo - Introducción al tema y sensibilización
Inicio:



  • Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos si conocen algún caso de discriminación o racismo y cómo se sintieron al respecto.

  • Presentación del problema: Se les informará que en la comunidad se ha presentado un caso de discriminación y racismo, y se les mostrará un vídeo o se les entregará una noticia relacionada para generar empatía y reflexión.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Debate en grupos pequeños (15 minutos) - Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y discutirán las siguientes preguntas:



    1. ¿Qué entienden por discriminación y racismo?

    2. ¿Han vivido alguna experiencia de discriminación o racismo? ¿Cómo se sintieron?

    3. ¿Cuáles creen que son las causas de la discriminación y el racismo?

    4. ¿Qué consecuencias puede tener la discriminación y el racismo en la convivencia diaria?



  • Actividad 2: Plenaria (20 minutos) - Cada grupo expondrá sus conclusiones y se generará una discusión en toda la clase. Se enfatizará la importancia de respetar los derechos humanos y la necesidad de actuar frente a la discriminación y el racismo.




Cierre:



  • Actividad 3: Reflexión individual (10 minutos) - Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión personal sobre cómo se comprometerán a luchar contra la discriminación y el racismo en su entorno.

  • Tarea: Investigar sobre instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos.


Sesión 2: Normas, leyes y derechos humanos - Función de las instituciones y organizaciones
Inicio:



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