La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y fomentando el trabajo en equipo, la reflexión y el análisis crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre la lengua asignada: características, número de hablantes, áreas geográficas donde se habla, etc.


• Cada grupo deberá crear una presentación digital o mural con la información recopilada.


• Los grupos presentarán sus trabajos y compartirán la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan en voz alta una palabra o frase en alguna lengua indígena aprendida durante la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y retomar las reflexiones sobre la diversidad lingüística.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la comprensión lectora y creación de textos, por ejemplo, la dificultad para entender instrucciones o redactar correctamente.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto breve en lengua española que contenga elementos cul