Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Problema: Convivencia dentro del aula que le permita el trabajo colaborativo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: Cada alumno debe compartir una idea, gusto, necesidad o experiencia personal.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad individual: Los alumnos deben escribir en un papel una situación de convivencia que les gustaría mejorar en el aula.


• Plenaria: Se seleccionan algunas situaciones para analizar y buscar soluciones en las próximas sesiones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de trabajo en equipo: Se formarán grupos para discutir las situaciones presentadas y proponer posibles soluciones.


• Presentación de propuestas por parte de cada grupo.


• Debate y consenso sobre las soluciones más adecuadas.


• Asignación de tareas para implementar las soluciones propuestas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del objetivo de las sesiones anteriores.


• Presentación de las tareas realizadas por los grupos en la sesión anterior.


• Análisis y reflexión sobre los resultados obtenidos.


• Actividad individual: Cada alumno debe identificar una potencialidad que ha descubierto en sí mismo a través de las actividades realizadas.


• Plenaria: Comparti