Características del entorno natural y sociocultural.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Reconocer y describir cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el problema: "Hemos notado que en un terreno cerca de nuestra escuela hay plantas y animales pequeños que se mueven lentamente y son más escasos. ¿Por qué creen que ocurre esto?"
   
   
   • Motivar la curiosidad de los alumnos y plantear el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
   
   
   • Registrar las ideas en el pizarrón y generar una lista de posibles recursos naturales utilizados por las personas.
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre cómo las personas aprovechan los recursos naturales para satisfacer sus necesidades básicas.
   
   
   • Los alumnos deberán recopilar información relevante y tomar notas.
   
   
   
   



4. Sistematización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada equipo que comparta la información que han encontrado y realizar una puesta en común en grupo.
   
   
   • Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Relacionar el problema planteado con las características del entorno natural y sociocultural.

Actividades:

1. Recapitulación (10 minutos):
   
   
   • Recordar el problema planteado en la sesión anterior: "Pl