Actividad detectives de números

NANCY RAMÍREZ
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Actividad detectives de números


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer números y ordenar objetos en secuencia numérica.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el trabajo de los detectives y qué hacen. Explicar que hoy serán detectives de números y que deberán encontrar lapices de diferentes tamaños y ordenarlos según el número que corresponda en secuencia. Mostrarles una serie de lápices desordenados y pedirles que digan qué número creen que le corresponde a cada uno.



  2. Desarrollo de la actividad (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5. Entregar a cada grupo un conjunto de lápices de diferentes tamaños y números escritos en ellos. Explicarles que deberán ordenar los lápices en secuencia numérica, del número más bajo al más alto. Permitir que los alumnos manipulen y exploren los lápices, tratando de encontrar el orden correcto. Observar y brindar apoyo cuando sea necesario.



  3. Cierre (5 minutos): Invitar a los grupos a compartir cómo lograron ordenar los lápices y qué estrategias utilizaron. Reforzar la importancia de trabajar en equipo y ayudarse mutuamente. Resaltar que los números nos ayudan a organizar información y resolver problemas.




Sesión 2: Resolución de situaciones sencillas con números


Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Recordatorio de la actividad anterior (10 minutos): Empezar la clase recordando la actividad detectives de números r