Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, fomentando la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas, donde los alumnos expresen lo que conocen sobre los derechos humanos.


• Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre el tema, como "¿Qué son los derechos humanos?", "¿Para qué sirven?", "¿Cuáles son los derechos humanos más importantes?".

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un caso problemático donde se violen los derechos humanos, como el caso de los refugiados en el mundo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar el caso problemático desde distintas perspectivas (histórica, social, política, etc.).


• Facilitar recursos (libros, internet, periódicos) para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de los derechos humanos en el caso problemático presentado.


• Solicitar a los alumnos que elaboren un resumen de lo aprendido en la sesión y que planteen preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos distintos ejemplos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.


• Establecer una discusión sobre las causas y consecuencias de estas violaciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre algún caso de violación a los derechos humanos en México o en el mundo.


• Solicitar a los grupos que elaboren u