Introducción a la danza y el sentido de pertenencia a las costumbres y tradiciones de su comunidad

liz ramirez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a la danza y el sentido de pertenencia a las costumbres y tradiciones de su comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos aprenderán sobre la importancia de las costumbres y tradiciones de su comunidad, especialmente el día de muertos, y cómo se puede expresar a través de la danza.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una costumbre o tradición de su comunidad que les guste.

    • Introducir el tema de la sesión, explicando que trabajarán en la creación de una danza relacionada con el día de muertos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes o videos relacionados con el día de muertos y la danza.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos pueden representar en la danza, como las ofrendas, las calacas, los colores, etc.

    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar más sobre el día de muertos y la danza.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase una breve presentación sobre lo que investigaron.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener vivas las costumbres y tradiciones de su comunidad.

    • Asignar tareas para la próxima sesión, como la creación de los movimientos de la danza.




Sesión 2: Creación de la danza (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos diseñarán los movimientos y coreografía de la danza relacionada con el día de muertos, utilizando sus propias capacidades y habilidades.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión ante