Introducción al tema

ROXANA JANNETH MIRANDA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Conocer y comprender los conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales para satisfacer necesidades humanas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos para que compartan sus conocimientos previos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué entienden por herramienta, máquina e instrumento.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una presentación o video corto que ejemplifique diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida diaria.

    • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos relacionados con su experiencia cotidiana.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos.




SESIÓN 2: Ejemplos prácticos en diferentes contextos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos se aplican en diferentes contextos para solucionar problemas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir y discutir los ejemplos que investigaron.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en grupos, donde los alumnos deberán identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en situaciones específicas.