Explorando manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Explorando manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

• Presentación de la secuencia didáctica y el objetivo de la clase.


• Dinámica de activación: los alumnos se agrupan y cada grupo elige una manifestación cultural o artística de México o del mundo. Deben investigar sobre ella y preparar una breve presentación para el resto de la clase.


• Presentación de las manifestaciones culturales y artísticas elegidas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las diferentes manifestaciones presentadas y sus elementos característicos.


• Introducción al concepto de interpretación y valoración de las manifestaciones artísticas.


• Tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir una manifestación artística de su interés, buscar información sobre ella y escribir un texto breve en el que interprete y valore dicha manifestación.

Sesión 2: Recreando manifestaciones artísticas mediante textos (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Actividad de escritura: los alumnos comparten en pareja el texto que escribieron en casa y se dan retroalimentación.


• Presentación de algunos textos por parte de los alumnos, resaltando las diferentes interpretaciones y valoraciones realizadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la interpretación y valoración personal en las manifestaciones artísticas.


• Introducción a la producción artística con intención artística. Los alumnos aprenden sobre diferentes formas de expresión artística (pintura, escultura, danza, música, etc.).


• Tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir una manifestación artística y producir una obra artístic