Introducción al tema y reflexión sobre los conflictos en la escuela y la familia

Alexis Tovar
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y éticas.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los conflictos en la escuela y la familia



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos reflexionarán sobre los conflictos que enfrentan en la escuela y la familia para iniciar la valoración de las posibles alternativas de solución.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El profesor realizará una breve introducción al tema de los conflictos y su importancia en la vida de las personas.

  • Se realizará una dinámica de presentación en la que cada alumno compartirá un conflicto que haya enfrentado recientemente.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • El profesor guiará una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de conflictos que pueden surgir en la escuela y la familia.

  • Se formarán grupos de trabajo y se les entregará a cada grupo una situación ficticia en la que se presente un conflicto.

  • Los alumnos deberán analizar la situación y discutir posibles alternativas de solución.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo expondrá su situación y las alternativas de solución que hayan propuesto.

  • Se fomentará el debate y la reflexión sobre las diferentes opciones planteadas.


Sesión 2: Exploración de alternativas de solución



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos ampliarán su conocimiento sobre las diferentes alternativas de solución a los conflictos, promoviendo la reflexión y la empatía.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Se recordará brevemente lo visto en la sesión anterior y se dará paso al desarrollo de la nueva sesión.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • A través de una ficha de trabajo, los alumnos identificarán diferentes alternativas de