Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultades al comunicarse oralmente.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Presentación del proyecto y exploración de saberes previos.


• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario sobre la comunicación oral y explicarles la importancia de aprender a expresar sus necesidades, emociones, gustos e ideas de manera clara y respetuosa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten al comunicarse oralmente y qué dificultades pueden tener.


• Registrar las ideas en un cartel y colocarlo en el aula para consulta posterior.

Sesión 2 (Exploración de necesidades):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Dramatización de situaciones cotidianas.


• Realizar actividades de role-playing donde los alumnos representen situaciones en las que deben expresar una necesidad (tener sed, ir al baño, pedir ayuda, etc.).


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y guiarlos para que utilicen distintos lenguajes (verbal, gestual, corporal) para expresar sus necesidades.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicarse claramente y cómo esto puede facilitar la convivencia en la comunidad.

Sesión 3 (Expresión de emociones):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Juego de mímica de emoci