La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencia comunicativa, intercultural y literaria.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Reconocer la diversidad lingüística y cultural de México".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que conocen los alumnos y su importancia en la comunicación.


• Presentar el tema de la diversidad lingüística y cultural de México.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y su localización geográfica.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un idioma mexicano para investigar.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre el idioma asignado, como características, número de hablantes, ubicación geográfica, expresiones comunes, etc.


• Fomentar la investigación en diferentes fuentes, como libros, internet, entrevistas a personas hablantes del idioma, etc.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la importancia de la diversidad lingüística en México.


• Presentar a los alumnos diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas y escritas en diferentes idiomas.


• Motivar a los