Introducción al tema

Ximena Lizcano
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y afectivas.


Título de la unidad: Explorando y comprendiendo los números


Objetivo general: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos. Además, identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Objetivos específicos:



  1. Contar objetos en colecciones con menos de 1000 elementos.

  2. Ordenar objetos en colecciones según su cantidad.

  3. Representar cantidades de objetos utilizando diferentes formas (numérica, gráfica, simbólica, etc.).

  4. Interpretar y comprender las cantidades representadas en diferentes formas.

  5. Leer y escribir números menores a 1000.

  6. Identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema "Estudio de los números" y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números.

  • Promover preguntas de indagación sobre los números y su uso en la vida diaria.

  • Introducir el problema "Potenciar los valores dentro del aula" y discutir su importancia en el aprendizaje de los números.


Sesión 2: Contando objetos (45 minutos)



  • Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta.

  • Realizar actividades de conteo en grupo, utilizando objetos de la clase.

  • Proporcionar fichas con colecciones de objetos para que los alumnos las cuenten individualmente.

  • Reflexionar sobre la importancia de contar correctamente y re